La récente évolution de l’Algérie vers l’anglais dans l’enseignement présente des défis logistiques

Othman Hamna, directeur de l’éducation de la province de Sétif, dans l’est de l’Algérie, a déclaré à Al-Fanar Media que les directions de l’éducation de 58 États algériens ont commencé à accepter les candidatures aux postes d’enseignant d’anglais dans les écoles élémentaires le 2 août.

Les résultats récents semblent avoir incité certains diplômés récents du secondaire à placer l’anglais en tête de leur liste de matières majeures qu’ils souhaitent poursuivre à l’université.

Bahia Kars, conseillère d’orientation à l’université Abdelrahmane Mira, dans l’est de l’Algérie, a déclaré que 56 % des diplômés du secondaire de son université souhaitaient étudier l’anglais.

Saida Saklili, récemment diplômée du lycée, a déclaré qu’elle avait choisi d’étudier l’anglais sans hésitation. « Ce sera au moins une porte d’entrée vers l’emploi dans le secteur de l’éducation pour les cinq prochaines années », a-t-il déclaré.

Fuad Raje, un autre récent diplômé du secondaire, a également choisi d’étudier l’anglais.

« Nous savons tous que le secteur de l’éducation est le premier employeur en Algérie », a-t-il déclaré à Al-Fanar Media. « Tous les départements sont saturés sauf l’anglais. L’anglais sera enseigné dans les écoles primaires cette année, j’ai donc choisi d’étudier à l’université.

Un accueil prudent et des inquiétudes

Un porte-parole du Conseil national des écoles secondaires d’Algérie a déclaré que le conseil s’est félicité de la décision de faire de l’anglais une matière générale dans le programme d’enseignement car il s’agit de la science, du développement et de la technologie et de la première langue dans le monde.

Cependant, le succès du changement dépend du respect par le ministère de l’Éducation nationale de certaines conditions, a déclaré Faouaz Mazkour, responsable des médias du conseil.