Une étude publiée mardi a révélé que les enfants nés pendant les premiers mois de la pandémie obtenaient des résultats légèrement inférieurs aux tests de développement de leurs compétences que les garçons nés avant la pandémie, que leurs mères aient ou non contracté le Covid-19 pendant la grossesse.
L’étude, menée par JAMA Pediatrics, a suivi 255 bébés nés de mars à décembre 2020 à New York, qui était l’épicentre des États-Unis au début de l’épidémie.
Les nourrissons ont été testés pour les habiletés sociales, de communication et motrices à l’âge de 6 mois en utilisant la norme . Questionnaire À propos de leur capacité à rouler du dos au ventre, de la fréquence à laquelle ils babillent et d’autres événements notables.
Dans la plupart des régions, les enfants nés pendant l’épidémie ont affiché des scores inférieurs à ceux des garçons nés avant. Et les chercheurs ont découvert que cela était vrai, qu’ils soient ou non nés de mères qui ont contracté Covid pendant la grossesse.
Ils ont ajouté que les résultats peuvent ne pas être révélateurs de retards de développement à long terme.
Les différences étaient de petites différences dans les scores moyens entre les enfants nés avant et après le début de l’épidémie, et non des retards de développement plus élevés.
Et tandis que les scores en compétences sociales et en motricité fine et globale étaient plus faibles chez les enfants nés pendant la pandémie, les scores en compétences de communication étaient légèrement plus élevés.
« Cela s’arrête, bien sûr. Pourquoi ces enfants obtiennent-ils des résultats inférieurs à ce que je considère comme des compétences très basiques, comme la motricité en particulier? « , a déclaré Sean Deone, professeur agrégé de recherche pédiatrique à l’Université Brown, qui a mené Rechercher Sur les compétences cognitives des enfants nés pendant la pandémie mais ne participant pas à l’étude JAMA Pediatrics.
Il a déclaré qu’il s’attendait à voir un impact sur la communication des enfants, car les masques des adultes cachent leur bouche lorsqu’ils parlent et l’interaction des nourrissons a été limitée en raison du verrouillage.
« Mon impression initiale est que des choses comme la langue seront affectées et que le moteur ne sera pas affecté, et nous voyons le contraire », a déclaré Deone.
Tous les participants sont nés au Morgan Stanley Children’s Hospital à New York Presbyterian ou à l’Allen Pavilion Hospital à New York Presbyterian, et leurs résultats ont été comparés à ceux de 62 nourrissons nés dans les mêmes hôpitaux avant le début de l’épidémie qui ont également été testés à l’âge de 6 mois. ou plus vieux.
Les chercheurs ont émis l’hypothèse que le stress que subissent les femmes enceintes en raison de la pandémie pourrait expliquer le déclin des capacités motrices et sociales des enfants.
Mais l’auteur principal de l’étude, le Dr Danny Domitrio, professeur adjoint de pédiatrie et de psychiatrie à l’Université Columbia et néonatologiste au Morgan Stanley Children’s Hospital, a déclaré que cela était probablement dû à plusieurs facteurs. Les effets de l’accouchement dans un environnement de confinement et d’autres stress associés à la pandémie sur les familles qui ont perturbé l’enfance, comme des pertes d’emplois ou un logement précaire, peuvent également avoir contribué, a-t-elle déclaré.
Elle a qualifié les résultats de « grande surprise », notamment parce que les chercheurs n’ont pas trouvé de scores inférieurs chez les nourrissons dont les mères ont contracté le virus Covid pendant la grossesse, par rapport aux nourrissons nés pendant l’épidémie de mères non infectées.
« Nous nous attendions à ce qu’il y ait une différence basée sur ce que l’on sait d’autres virus », a-t-elle déclaré.
Molly Wood, professeure agrégée d’épidémiologie à l’École de santé publique mondiale de l’Université de Caroline du Nord et auteure principale d’un éditorial publié parallèlement à l’étude JAMA Pediatrics, prévient que les femmes enceintes ne devraient pas considérer ces résultats comme une raison de ne pas se faire vacciner. , une injection de rappel, ou Arrêtez de porter des masques. Elle a également déclaré que l’étude avait des limites.
« C’est un très petit échantillon, provenant d’un système de santé très spécifique à New York, prélevé sur une période de temps très limitée », a-t-elle déclaré. « Ce n’est pas que nous ne pouvons pas apprendre des choses de cette façon, mais cela ne concerne qu’une très petite partie de l’épidémie chez les femmes enceintes. »
Alors que des études émergent encore sur la façon dont Covid affecte le développement des enfants à naître, il existe de nombreuses preuves d’autres risques que la maladie leur fait courir. Les femmes enceintes atteintes du Covid sont plus comme Naissance prématurée, qui peut entraîner des handicaps à vie pour leurs enfants, comme la paralysie cérébrale. Le virus provoque aussi Le risque de mortinatalité Chez les femmes enceintes, même si le taux global reste faible.
Qu’est-ce que cela pourrait signifier pour l’avenir
On ne sait pas quelles seront les implications pour les résultats de l’examen semestriel.
« Six mois est un point très précoce pour la croissance. Ce n’est pas un bon indicateur pour prédire les résultats à long terme. C’est un bon indicateur de ce qui se passe en ce moment », a déclaré Demetrio.
Mais la collecte précoce de ces données est essentielle car elle offre une « formidable opportunité d’intervention » s’il devient clair qu’il y a des effets néfastes à long terme sur certains enfants à la suite de la pandémie, a-t-elle déclaré.
« Six mois est un moment très précoce pour la croissance. Ce n’est pas un bon indicateur des résultats à long terme. «
« Le cerveau des enfants de six mois est très flexible et plastique, nous pouvons donc vraiment commencer à parler au niveau de la santé publique de ce qu’il faut faire et atténuer tout impact à long terme », a déclaré Domitrio.
mes dettes qui Rechercher En août 2021, il a constaté que la réduction des interactions en raison du verrouillage réduisait les compétences cognitives des enfants nés pendant la pandémie, ce qui, selon l’étude, était « extrêmement significatif ».
« Si les choses continuent comme elles sont, il y aura un groupe d’enfants entrant à la garderie, à l’école maternelle et à l’école qui pourraient avoir plus besoin que nous n’en avons l’habitude », a-t-il déclaré.
Mais il a souligné que les familles ne sont pas impuissantes. Il a déclaré que le cerveau des enfants est résilient et que la mesure la plus importante que les parents peuvent prendre est de participer à la vie quotidienne de leurs enfants. Il a dit que lire aux enfants le soir est un excellent moyen de se connecter avec eux et de les aider à grandir.
Il a dit: « Si vos parents interagissent beaucoup avec vous, s’ils vous parlent, jouent avec vous, interagissent avec vous ou s’assoient simplement par terre, cela sera payant. »
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